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Hoje é dia 06 de Setembro

Instruindo^®

Software educativo e apoio personalizado on-line

2.º e 3.º Ciclos do Ensino Básico

 

 

No âmbito da sua intervenção ao longo de 20 anos no domínio da Educação em acções junto das Escolas e na produção de recursos educativos baseados nas TIC, a VERSUS apresenta a nova linha de software educativo Instruindo^® para o 2.º e 3.º Ciclos do Ensino Básico e apoio personalizado através da plataforma Moodle, desde já com especial relevo para a Matemática.

 

Peça o CD-Rom de demonstração ou proceda ao respectivo download

  

 

A experiência da Informática na Educação

 

Desde há 20 anos, a VERSUS orienta junto das Escolas acções de aprendizagem em contexto interdisciplinar por recurso às TIC.

Através da criação e implementação de programas simples em meios informáticos, recorrendo às linguagens de programação disponíveis, percorriam-se temas do âmbito curricular afins aos diferentes níveis de escolaridade.

Dinamizava-se deste modo a redescoberta dos assuntos abordados e implicitamente um processo de autenticidade da aprendizagem no domínio da Informática.

Tal como também preconizávamos os computadores viriam a tornar-se um instrumento de excelência na Educação.

 

 

 

O Instruindo^® – A primeira linha de software, como recurso educativo, em Portugal

 

No final dos anos 80, criámos a primeira linha de software educativo em Portugal – o Instruindo, para alunos do Pré-Escolar e 1.º Ciclo do Ensino Básico. De seguida e ao longo desta década assistiu-se a um surto significativo de produção portuguesa, em alguns casos como adaptações provenientes de outros países, de software educativo.

 

 

1989 Os primeiros títulos do Instruindo®, a 4 cores e com síntese de voz, para o sistema operativo MS-DOS em diskettes de 5¼”.
1992 O Instruindo®   em VGA a 256 cores, para MS-DOS e para Windows em diskettes de 3.5”.
1995 O Instruindo®   em CD-ROM, mais interactivo e com gráficos inovadores.
1999 O modelo Educação XXI®: Resultado do alcance do Instruindo®  e da expansão das acções de aprendizagem em contexto interdisciplinar por recurso às TIC junto das Escolas.

 

 

 

Educação XXI^® – A integração de conteúdos curriculares e TIC

 

A continuidade da colaboração activa e permanente com as Escolas através das metodologias que desenvolvemos ao nível da Informática na Educação, as referências que a foram enriquecendo e a identidade que lhe conferimos, conduziu à criação formal da Educação XXI como um modelo de aprendizagem por integração de conteúdos curriculares e TIC, destinado aos alunos dos 5 aos 12 anos de idade, em permanente actualização e sucessivamente disponibilizado a inúmeras Escolas.

Com a crescente proliferação da Internet, a continuidade do desenvolvimento de software educativo tornou-se inerente à continuidade do modelo Educação XXI, através do respectivo portal Educação XXI online.

 

1999-2007O modelo Educação XXI®, os recursos educativos Instruindo® e o portal Educação XXI online

 

  

 

Instruindo^®Novos recursos educativos para o 2.º e 3.º Ciclos do Ensino Básico

 

O sucesso de aprendizagem e de resultados nas Escolas que adoptaram o modelo Educação XXI no âmbito do pré-escolar e do 1.º Ciclo do Ensino Básico, motivou a que em face das bem conhecidas deficiências de aprendizagem e de competências, em relação aos restantes países da EU não obstante os mesmo índices de dotação de natureza económica, fosse desencadeado o nosso contributo também para o 2.º e 3.º Ciclos do Ensino Básico.

 

Na sequência da experiência e da consolidação do modelo Educação XXI para o Pré-Escolar e 1.º Ciclo do Ensino Básico, disponibiliza-se a nova linha de software educativo Instruindo destinada aos 2.º e 3.º Ciclos do Ensino Básico, com utilização continuada e permanente através da Internet e apoio personalizado aos alunos através da plataforma Moodle.

 

Estão desde já disponíveis conteúdos para todas as disciplinas curriculares, mas a prioridade maior é, desde já, para a Matemática para o que se disponibilizam gradualmente conteúdos de aprendizagem, segundo critérios de prioridade determinados temáticas de aprendizagem em que se revelam maiores dificuldades segundo os resultados de avaliação dos alunos que em termos estatísticos vão sendo conhecidos.

 

2008 – Software educativo Instruindo® para o 2.º e 3.º Ciclos do Ensino Básico e apoio personalizado através da plataforma Moodle.